Не могли бы вы просто объяснить результат тем, что «выросла только 1/3 фасоли пинто».
Затем вы можете подробно рассказать о причинах, по которым, по вашему мнению, они не выросли, и о том, как это повлияло на целостность вашего упражнения.
На самом деле нет причин для стресса.
Я почти уверен, что цель задания - доказать, что вы понимаете научный процесс, если только ваш учитель действительно не любит фасоль пинто и не использует ее как прикрытие для выращивания новой партии!
А если серьезно, то демонстрация того, что вы все еще можете применять научный метод и анализ, даже если результат не тот, на который вы надеялись, вероятно, произведет на учителя большее впечатление, если все пойдет по плану.
Это показывает, что вы можете думать на ногах.
Пришлось делать опыт. О бобах и о том, как на них влияет
разная музыка. Я давал бобам прорасти до того, как провел
эксперимент до того, что со мной произошло. Я сделал все то же самое, но
только 1/3 растений выросла. Если бы я проверил их, не давая им
сначала прорасти, я бы пришел к ложному выводу. Я собираюсь рассказать своему
учителю, почему я не смог провести этот эксперимент, и лучше напишу исследовательское
эссе. Мне нужны разные источники с выводами экспериментов, подобных
этому, чтобы я мог усреднить их и завершить свой проект, чтобы прийти
к заключению, чтобы я не полностью потерпел неудачу :)