Нельсон
Ответ 1 (i). Компаундирование, как словообразовательный процесс. Составное слово - это слово, полностью состоящее из двух или более частей, которые также могут встречаться независимо как слова. Составление также можно описать как процесс, с помощью которого (обычно два, но иногда и больше) слова объединяются в другое слово. Так же, как и образование слов, составление слов - это процесс словообразования. Слова, полученные в результате сложения, являются «новыми» словами: они не только перечислены отдельно в словаре; они также принимают флективные и деривационные аффиксы и имеют независимые значения. Во всех отношениях они действуют как независимые слова, а не просто как комбинации других слов. Когда два слова объединяются в составное, они теряют свои независимые сущности и становятся частями нового слова. Новое слово функционирует как отдельное слово,даже если иногда пишется двумя словами. Единство этого соединения также является причиной того, что мы не можем говорить о * очень черном списке или * очень черном рынке. Черный список и черный рынок, будучи существительными, не могут быть изменены с помощью наречия очень, хотя в первом элементе наследник, черный, будучи прилагательным, может быть изменен с помощью наречия. С другой стороны, мы можем говорить об очень черном небе или об очень черной кошке, что показывает, что черное небо и черная кошка не являются составными частями, а являются последовательностями прилагательное + существительное, то есть фразами существительных. Часть речи всего соединения совпадает с частью речи самого правого члена соединения, которая называется главой соединения. Например, крайний правый член составного высокого стула - существительное (существительное стул); следовательно, все составное - существительное. Ответ 1 (ii). Открытые вопросы и их структура.Открытый вопрос - это вопрос, на который можно дать много ответов, в отличие от закрытых вопросов, которые допускают меньший объем ответов. Например, на вопрос «Что ты делаешь?» Ответ: читаю «Гордость и предубеждение» / Колодец Такура / Оливера Твиста; или даже я просто считаю слова / предложения на этой странице, или я ничего особенного не делаю. Количество возможных ответов на такой вопрос открыто. Мы не можем ответить на это, говоря «да» или «нет». Эти вопросы требуют некоторой новой информации. Поскольку они обычно начинаются с белого слова, их называют белыми вопросами. Какие слова включают в себя: кто, что, что, когда, где, как, почему, кого и чей. Общий шаблон структуры такого открытого вопроса выглядит как - wh- + be + Object + V + любая часть речи (например, существительное, герундий и т. Д. И не является обязательным), как показано в примерах ниже:- 1) Кто разбил стекло? 2) Когда ты вернешься? 3) Куда мы пойдем дальше? 4) Почему она всегда жалуется? 5) Что купили вчера? 6) Как ремонтировали? 7) Какие / чьи книги вы ей подарили? Ответ 1 (iii). Важность фонетических символов. Бал за решение Ответ 1 (iv). Ударение и ритм в связной речи. В связной речи мы соединяем слова вместе, чтобы образовать фразы и предложения, но мы не подчеркиваем все слова. Поскольку ударение имеет свою силу изменять подразумеваемое значение предложения, мы подчеркиваем некоторые слова в каждом предложении и оставляем другие без ударения. Слова, которые важны для желаемого значения предложения, только подчеркнуты. Если значение предложения не требует особого подчеркивания каких-либо слов, мы подчеркиваем слова содержания (например, существительные, главные глаголы,прилагательные, наречия, вопросительные слова и указательные местоимения) и оставьте грамматические слова (например, артикли, предлоги, местоимения, вспомогательные глаголы и союзы) без ударения. Если в содержательном слове более одного слога, мы подчеркиваем только один из его слогов, и именно слог имеет ударение, когда слово произносится само по себе, ритм английской речи зависит от ударных слогов, встречающихся через равные промежутки времени. , каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем короткие или сокращенные формы ряда структурных слов, которые называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.и указательные местоимения) и оставьте грамматические слова (например, артикли, предлоги, местоимения, вспомогательные глаголы и союзы) без ударения. Если в содержательном слове более одного слога, мы подчеркиваем только один из его слогов, и именно слог имеет ударение, когда слово произносится само по себе, ритм английской речи зависит от ударных слогов, встречающихся через равные промежутки времени. , каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем краткие или сокращенные формы ряда структурных слов, и они называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.и указательные местоимения) и оставьте грамматические слова (например, артикли, предлоги, местоимения, вспомогательные глаголы и союзы) без ударения. Если в содержательном слове более одного слога, мы подчеркиваем только один из его слогов, и именно слог имеет ударение, когда слово произносится само по себе, ритм английской речи зависит от ударных слогов, встречающихся через равные промежутки времени. , каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем короткие или сокращенные формы ряда структурных слов, которые называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.Если в содержательном слове более одного слога, мы подчеркиваем только один из его слогов, и именно слог имеет ударение, когда слово произносится само по себе, ритм английской речи зависит от ударных слогов, встречающихся через равные промежутки времени. , каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем короткие или сокращенные формы ряда структурных слов, которые называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы, чтобы сохранить ритм речи.Если в содержательном слове более одного слога, мы подчеркиваем только один из его слогов, и именно слог имеет ударение, когда слово произносится само по себе, ритм английской речи зависит от ударных слогов, встречающихся через равные промежутки времени. , каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем краткие или сокращенные формы ряда структурных слов, и они называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем короткие или сокращенные формы ряда структурных слов, которые называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.каким бы ни было количество безударных слогов между двумя ударными слогами. Чтобы это произошло, мы используем краткие или сокращенные формы ряда структурных слов, и они называются их слабыми формами. В английской речи важно использовать слабые формы для сохранения ритма речи.