Какова цель контроля в эксперименте?

Ученые используют контрольные группы, чтобы показать, как что-то изменится при нормальных обстоятельствах.
Например, если они измеряют высоту растений, система контроля будет давать им достаточное количество солнечного света и воды. Другие группы могут получать воду с определенными питательными веществами. Это покажет, насколько растения, которые получали питательные вещества, отличались от растений, которые росли в нормальных условиях.
Другими словами, контрольная группа используется для сравнения результатов с другими группами ....

Контролируемый эксперимент означает, что вы сохраняете все остальные переменные постоянными, кроме одной (тестируемой). Переменная означает что-то, что меняется или продолжает меняться. Контролируемый эксперимент исключает все возможности внешнего воздействия на испытуемого. Все остальное должно оставаться постоянным в контролируемом эксперименте, так вы сможете изучить его в его истинном контексте.

Потому что, если вы запустите испытание после изменения двух переменных, вы затрудните интерпретацию данных.

Например, если моя лампа не включается, и я пытаюсь выяснить, что с ней не так (эксперимент), я могу немедленно заменить лампочку, попробовать другую розетку, переместить шнур и щелкнуть настенными выключателями (испытания ). Когда я включаю лампу, и она работает, я не могу интерпретировать данные (причина неисправности лампы).

Однако, если я провожу тот же эксперимент и контролирую его, проверяя ОДНУ переменную за раз, я могу исключить причины сбоя по мере их проверки, и лампа останется нефункциональной. Проведя контролируемый эксперимент, я сразу могу распознать проблему как последнюю переменную, которую я изменил перед включением лампы.

Точно так же контроль необходим для действительного эксперимента, потому что каждая переменная может по-разному влиять на результат. Если мы ограничим каждое испытание, изменив только одну переменную (контроль), мы сможем наблюдать, как КАЖДАЯ переменная влияет на результат и на какую величину.

Вам нужен контролируемый эксперимент, потому что вам нужно что-то, с чем можно сравнить и сопоставить ваш независимый эксперимент.

Эксперименты обычно требуют контроля, чтобы мы могли сравнить наши результаты с контрольными экспериментами. Это очень помогает нам понимать, анализировать и прогнозировать результаты, касающиеся конкретного эксперимента или практики.

Предположим, что через несколько дней три удобренных растения вырастут на 2–3 см. Если одно из растений неоплодотворено и вырастает на 1,5 см, можно предположить, что рост удобренных растений произошел за счет удобрений.

Контроль - это часть, над которой вы не проводите эксперименты. Это просто пустое состояние, с которым сравнивают эксперименты. Например, в испытании препарата контрольная группа дает плацебо, и данные экспериментальной группы, которая действительно принимала препарат, будут сравниваться с ним, чтобы увидеть эффекты.

Качественный - это описание чего-либо с использованием слов, например. В

ЗЕЛЁНОЙ таблице количественный показатель представлен цифрами, например, 12 яблок,

помните, что качественный имеет L для буквы,
а количественный - N для цифр.

Важно, чтобы у вас была контрольная группа, чтобы при проведении эксперимента вам было с чем сравнивать свой эксперимент.

В плане эксперимента переменная, которую исследователь контролирует и которая различается для экспериментальной и контрольной групп, называется _____.