Как рост и развитие человека влияют на общение?

Consepton, Беременность, рождение, младенчество, детство, юность, взрослая жизнь, старость 7 лет, смерть Я бы объяснил их подробно, но могу поспорить с рейтингом M15 + !! Надеюсь, я смогу помочь !!

Определите этапы роста и развития человека в зависимости от коммуникативных навыков и способностей. Вы знаете?

На общение влияет жизнь отдельного человека - человека - его рост и развитие, а также жизненный опыт / допустим, вы встречаете человека, который большую часть своей жизни провел в школе - его общение будет богатым на выражения, его язык тела будет более эффективным, поскольку этот человек уверен в себе и образован.

Допустим, вы встречаете человека, которому тяжело было бросить школу, будучи беременным 13 лет, без родителей, без денег. Вы можете ожидать менее уверенного в себе человека, чей язык тела может быть неуверенным, напуганным, потому что он, возможно, подвергался жестокому обращению,

оставался без внимания в детстве и т.д. , неуверенность, беспокойство. Этот человек может быть близок и с ним труднее общаться.

Если вы изучали психологию, значит, вы знакомы со стадиями роста и развития человека. Основные из них: младенчество, младенец, ребенок старшего возраста, подростковый возраст, молодой взрослый, взрослый, средний возраст, пожилой взрослый, пожилой. Внутри этих этапов также есть знаковые этапы; У младенцев есть важные стадии в их развитии, когда они осознают определенные вещи в определенные месяцы развития, т.е. в каком месяце младенец начинает ворковать (издавать детские говорящие звуки). Я считаю, что ваш вопрос просит вас пройти этапы развития с точки зрения коммуникации, начиная с младенчества. Я бы также включил уровни общения (в каком возрасте они используют однословные коммуникации, такие как «вверх, мой, пожалуйста, и т. Д.», И в каком возрасте меняется структура предложения - простые предложения,более сложные предложения), а также уровень коммуникативных способностей (способность выражать полную мысль, способность правильно / надлежащим образом выражать эмоции чувств - например, вместо того, чтобы кричать «нет», как маленькие дети, когда они расстроены, вместо этого они могут сказать почему они чего-то не хотят или почему они расстроены.