Клоди
Джозеф был против церковного образования. Он хотел создать систему государственных школ, в которых детей будут готовить к будущей работе. Его цели включали желание евреев и протестантов смешаться с обществом, он хотел, чтобы все выучили немецкий язык, а детей учили быть лояльными и послушными государству.
Мальчиков поощряли становиться государственными служащими, фермерами или солдатами. Девочек в первую очередь учили, как стать хорошими домохозяйками. Реформы были направлены на социальную инженерию. Школьное образование стало обязательным для детей младшего школьного возраста, а родители прогульщиков были оштрафованы. В начальных школах обучали основным навыкам на местном языке. Девочки ходили в отдельные школы. Государственные издательства бесплатно предоставляли литературу и оборудование для бедных детей. Но крестьяне хотели, чтобы их дети поскорее приступили к работе. Поначалу посещаемость составляла 30 процентов, но по тогдашним стандартам это было впечатляюще. Это были самые высокие показатели посещаемости и грамотности школ в Европе.