Это вопрос с подвохом?
Оценки отражают концепцию знаний и приобретенных навыков. У «обучающего / обучающего» института должен быть какой-то метод оценки того, насколько ученик усвоил или научился ли он вообще чему-либо, чтобы знать, что он получил предлагаемые им знания, и чтобы доказать, что он готов к работе. вперед ... означает ли это переход на более высокий уровень или даже выход в «реальный» мир.
Это действительно сложно. Я думаю, проблема в том, что каждый ребенок и каждый человек - это другой тип обучения. Так что, если вы относитесь к тактильному типу, школьная система в нынешнем виде не самая лучшая, поэтому и оценок не будет.
Это все связано. Это зависит от того, как учителя работают и ставят оценки.
Да, оценки показывают ваши знания, но иногда ученики просто усваивают урок, чтобы получить хорошие оценки по учебе, не понимая этого. Это нехорошо для студентов. Учащиеся должны знать свои предметы помимо бега, чтобы получать только хорошие оценки. Если у вас есть знания, вы легко можете получить хорошие оценки.
Позвольте мне не согласиться с тем фактом, что оценки не являются обязательными для студентов, потому что это, можно сказать, определенный стимул и цель, к которой следует стремиться. Я понимаю, что у такой системы много сторонников и противников, но в любом случае это необходимо и даже если например исходить из определенных условностей, то по большому счету любой студент может просто без потерь заплатить за покупку диссертации .