Quels sont les exemples de questions de recherche ?

La formulation de vos questions de recherche détermine fortement le résultat de votre recherche. Vos questions doivent être structurées de manière à ce que vos répondants donnent des réponses qui vous permettent de trouver des réponses aux objectifs de votre recherche. Il existe différents types de questions de recherche que vous pouvez utiliser dans votre questionnaire de recherche. Les types de questions de recherche sont regroupés en : Questions descriptives, rationnelles et causales.

Les questions de recherche descriptives sont conçues pour vous aider à obtenir des détails sur le sujet sur lequel vous collectez des informations. Par exemple, si vous effectuez une recherche sur le modèle BMW 3181, vous pouvez poser des questions pour aider à comprendre pourquoi une personne achèterait cette voiture au lieu de tout autre modèle. Un exemple de question serait, qu'est-ce que vous aimez dans cette voiture ? Expliquer. Cela garantit que vous obtenez la réponse aux raisons pour lesquelles les gens ont choisi cette voiture et un rapport détaillé sur les avantages de la voiture pour le client.

L'autre type de groupe de questions s'appelle les questions rationnelles. Les questions rationnelles sont destinées à comparer les différentes opinions de personnes de différentes caractéristiques démographiques. Un bon exemple serait lorsque vous avez besoin de découvrir la tranche d'âge qui apprécie un programme télévisé. Vous pouvez poser la même question à des personnes de différentes tranches d'âge afin de déterminer à quelle tranche d'âge le programme s'adresse. Une bonne question serait : regardez-vous America's Next Top Model sur CW et pourquoi ?

Le dernier groupe de questions est appelé les questions causales qui, comme leur nom l'indique, cherchent à déterminer les relations entre deux variables. Ces questions utilisent la notion de cause à effet. Des questions de causalité sont posées afin de savoir si un changement dans un facteur affecte l'autre facteur. Une bonne question de recherche dans cette catégorie serait la suivante : l'augmentation des coûts du carburant a-t-elle affecté vos habitudes de dépenses et comment ? Cela expliquera si la hausse des coûts du carburant affecte réellement les habitudes de dépenses des gens et comment.

N'oubliez pas que lorsque vous posez des questions de recherche, vous devez éviter celles auxquelles vous pouvez répondre par oui ou par non. Ce type de questions ne vous donne pas autant d'informations que vous voudriez en savoir.

Types de questions
Il peut y avoir trois types de questions de base qui peuvent être abordées par les projets de recherche. Ce sont :
1. Descriptif. Ce genre d'étude vise principalement à décrire ce qui se passe ou ce qui existe déjà. Les exemples peuvent inclure des sondages d'opinion publique cherchant uniquement à évaluer le nombre de personnes qui ont des opinions diverses.
2. Relationnel. C'est quand une étude est proposée pour examiner les relations entre diverses, deux ou plusieurs variables. Par exemple, un sondage d'opinion qui compare la proportion d'hommes et de femmes qui disent qu'ils voteraient pour un candidat démocrate ou républicain à la prochaine élection présidentielle. Ce type d'étude étudierait essentiellement la relation entre les deux sexes et leur préférence de vote.
3. Causal. C'est quand une étude de recherche est conçue pour découvrir si une ou plusieurs variables provoquent ou affectent une ou plusieurs variables en fonction d'elles. Par exemple si un sondage d'opinion est réalisé afin de déterminer si une campagne publicitaire politique récente a réussi à changer les préférences des électeurs ou non, il s'agirait principalement d'étudier si la campagne (qui en est la cause) a changé le ratio d'électeurs qui voteraient pour un candidat démocrate démocrate ou républicain (ce qui est l'effet).

Mon objectif de recherche est quelles ressources sont disponibles pour aider les enseignants à devenir des utilisateurs aisés de la technologie existante au sein de leurs écoles.
Est-ce une bonne question et/ou comment puis-je l'améliorer ?

Cela dépend de votre domaine d'étude et plus encore de la sous-catégorie de votre domaine d'étude qui vous intéresse. Si vous êtes étudiant en sciences, votre question de recherche sera totalement différente de celle qui étudie la littérature. Donc, pour autant que je pense, votre question est incomplète. Vous devriez d'abord avoir un domaine d'étude spécifique, puis il serait plus facile pour tout le monde de vous répondre. Si vous posez des questions sur le modèle général de la question de recherche, j'aimerais vous faire une suggestion. Quels que soient le sujet et le domaine d'étude, il faut garder quelques éléments à l'esprit pour sélectionner une question de recherche. C'est-à-dire La toute première chose que vous devez garder à l'esprit est que votre sujet ne doit pas être un sujet général. Je veux dire, le domaine d'étude ne doit pas être trop vaste car vous auriez du mal à englober l'ensemble de la zone.Vous devez être précis dans votre recherche. Par exemple, si vous avez choisi une question, quelles universités sont considérées comme les meilleures universités du monde ? Vous aurez certainement des difficultés à saisir le sujet. Mais si votre question est : Quelles sont les raisons de la popularité de l'Université d'Oxford ? Vous pourrez saisir ce sujet assez facilement. De même, recherchez toujours un tel sujet sur lequel vous pourriez trouver facilement des livres ou des références.cherchez toujours un tel sujet sur lequel vous pourriez trouver facilement des livres ou des références.cherchez toujours un tel sujet sur lequel vous pourriez trouver facilement des livres ou des références.

Les CFC détruisent également l'atmosphère car le nombre spécifique d'atomes transportés par le chlorofluorocarbure y reste pendant environ 2 siècles, voire 200 ans.

et aussi effet de serre, l'énergie solaire émise par le soleil n'est pas absorbée par les machines à énergie solaire. En raison des zones très peuplées avec effet de serre, il est beaucoup plus long et risqué de planter une serre car elle ne reflète que l'énergie solaire.

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L'utilisation d'une unité de programme de sciences hautement cotée entraîne-t-elle des différences dans les objectifs, l'engagement et l'apprentissage des élèves du primaire, du secondaire et du secondaire par rapport à une unité de programme de sciences conventionnelle ou actuelle ?
Les relations entre les objectifs, l'engagement et l'apprentissage sont-elles différentes pour les élèves du primaire, du secondaire et du secondaire après avoir utilisé un programme de sciences hautement coté ?

Dans quelle mesure les compétences comportementales des diplômés universitaires en gestion du tourisme et de l'accueil ont-elles un impact sur le secteur du tourisme de l'industrie jamaïcaine.
Comment peut-on améliorer cette question?

Une question de recherche interculturelle. J'ai besoin de commentaires. Comment l'emplacement affecte-t-il la relation entre les lois-mères et les lois-filles? - Comment pourrais-je faire cette recherche ? Je sais comment trouver des livres et des articles de revues... mais je ne sais pas à quoi devrait ressembler la structure de l'essai.

Eh bien, vous devez être précis dans la rédaction d'un questionnaire de recherche. Je vais vous donner des trucs de départ.

C'est comme ci-dessous, j'espère que cela vous sera utile à tous égards. Tous mes vœux!

Questionnaire
Objectif :
Mener une recherche sur le thème "SIG (Système d'Information Géographique) et Etat Environnemental de l'UOP".

(1) Nom : ………………………………………………………………….

(2) Sexe :

1. Homme
2. Femme

(3) Âge :

1.
Moins de 20 ans 2. 20-30 ans
3. 30-40 ans
4. 40-50 ans
5. 50 ans et plus

(4) Établissement/Département/ Employés/Résident : ………………………………………

(5) État civil :

1. Marié
2. Célibataire
3. Autre

(6) Éducation :

1. Sans instruction
2. Inférieur à la métrique
3. Métrique
4. Intermédiaire
5. Diplômé
6. Maîtrise
7. Au-dessus de la maîtrise

(7) Niveau de revenu :

1. Aucun revenu
2. Inférieur 5 000
3. 5 000-10 000
4. 10
000-15 000 5. 15 000-20 000
6. 20 000-25 000
7. Plus de 25 000

(8) Nombre de personnes à charge (si vous êtes le chef de famille) :

1. 0
2. Moins de 5
3. 5-7
4. 8-9
5. 10 et plus