Quel est le but d'un contrôle dans une expérience ?

Les scientifiques utilisent des groupes de contrôle pour montrer comment quelque chose va changer dans des circonstances normales.
Par exemple, s'ils mesurent la hauteur des plantes, le contrôle lui donnera suffisamment de soleil et d'eau. Les autres groupes pourraient recevoir de l'eau avec des nutriments spécifiques. Cela montrera à quel point les plantes qui ont reçu des nutriments différaient de la plante qui a poussé dans des circonstances normales.
En d'autres termes, le groupe témoin est utilisé pour comparer les résultats avec les autres groupes....

L'expérience contrôlée signifie que vous gardez toutes les autres variables constantes, à l'exception d'une (celle testée). Une variable signifie quelque chose qui varie ou qui change constamment. L'expérimentation contrôlée supprime toutes les possibilités d'influences extérieures sur le sujet. Tout le reste doit rester constant dans une expérience contrôlée, c'est ainsi que vous pourrez l'étudier dans son vrai contexte.

Parce que si vous lancez un essai après avoir modifié deux variables, vous rendrez les données difficiles à interpréter.

Par exemple, si ma lampe ne s'allume pas et que j'essaie de découvrir ce qui ne va pas (expérience), je peux immédiatement changer l'ampoule, essayer une autre prise de courant, manœuvrer le cordon et actionner les interrupteurs muraux (essais ). Lorsque j'allume la lampe et que cela fonctionne, je ne pourrai pas interpréter les données (cause de panne de la lampe).

Cependant, si je fais la même expérience et la contrôle, teste UNE variable à la fois, je peux éliminer les causes d'échec au fur et à mesure que je les essaie et la lampe reste non fonctionnelle. Avec une expérience contrôlée, je peux immédiatement reconnaître le problème comme la dernière variable que j'ai modifiée avant que la lampe ne s'allume.

De même, un contrôle est nécessaire pour une expérience valide car chaque variable peut avoir un effet différent sur le résultat. Si nous limitons chaque essai en changeant une seule variable (contrôle), nous pouvons observer comment CHAQUE variable affecte le résultat et par quelle quantité.

Vous avez besoin d'une expérience contrôlée parce que vous avez besoin de quelque chose pour comparer et contraster votre expérience indépendante.

Les expériences nécessitent généralement un contrôle afin que nous puissions comparer nos résultats avec les expériences de contrôle. Cela nous aide grandement à comprendre, analyser et prédire les résultats concernant l'expérience ou la pratique spécifique.

Supposons qu'après plusieurs jours, trois plantes fertilisées poussent entre 2 et 3 cm. Si l'une des plantes n'est pas fertilisée et qu'elle pousse de 1,5 cm, vous pouvez en déduire que la croissance des plantes fertilisées est due aux engrais.

Le contrôle est la partie sur laquelle vous n'effectuez pas d'expériences. Il est juste là pour servir d'état vide auquel les expériences se comparent. Par exemple, dans un essai de médicament, le groupe témoin donne des placebos et les données du groupe expérimental qui a réellement pris le médicament seront comparées à celui-ci pour voir les effets.

Le qualitatif est de décrire quelque chose en utilisant des mots pour par exemple La table VERTE

quantitative est en nombres pour par exemple 12 pommes

rappelez-vous que le qualitatif a L pour la lettre
et le quantitatif a N pour les nombres

Il est important que vous ayez un groupe de contrôle afin que lorsque vous menez votre expérience, vous ayez quelque chose à quoi comparer votre expérience.

Dans une conception expérimentale, la variable sur laquelle le chercheur a le contrôle, et qui est différente pour les groupes de traitement et de contrôle, est appelée le _____.