Qu'est-ce que le modèle collégial ?

Le sujet a été examiné dans The Faculty Association of Vancouver City College (Langara) et Vancouver City College, (1974), Can. LRBR 298. En opposant le modèle industriel traditionnel à un modèle collégial, il a été dit, à la page 300 :

"Le fil conducteur qui traverse toute cette structure est l'idée que les décisions académiques de ce type devraient être prises par des discussions libres entre collègues professionnels, et non imposées d'en haut par quelqu'un en position d'autorité. De toute évidence, certaines personnes auront une influence beaucoup plus grande que d'autres sur la décision, mais cela devrait être dû à leur plus grande expérience et connaissances, et non à leur rôle formel dans l'établissement. Il s'agit certainement d'une image idéalisée de la façon dont les décisions académiques sont prises dans les universités et les collèges. Comme l'a dit l'avocat de l'employeur Dans ce cas, les universitaires ne devraient pas se leurrer en croyant que dans le monde réel, de telles décisions sont basées uniquement sur un consensus de jugements savants objectifs.il y a un contraste visible entre le style de gouvernement dans une communauté universitaire et la façon dont la production dans une usine ou une usine est dirigée par la direction.