Pensez aux problèmes controversés du développement de l'enfant : nature et éducation, continuité et discontinuité, périodes critiques et sensibles, stabilité et changement. Y en a-t-il un qui est plus correct que l'autre ? Pouvez-vous penser à des exemples pour soutenir chacun ?

Il n'y en a pas un qui soit plus juste que l'autre. Nourrir un enfant signifie essentiellement comment nous élevons cet enfant, ce que nous lui enseignons sur le monde. Les enfants apprennent diverses choses de nous et cela aide à les façonner à mesure qu'ils grandissent et se développent. La nature est ce avec quoi nos enfants sont nés. Ils ont leurs propres idées et leurs propres capacités. On ne peut pas changer leurs talents et il est important de ne pas essayer. Nous devrions encourager nos enfants à croire en eux-mêmes et à faire tout ce qu'ils sont doués pour faire.

Ainsi, la nature et l'éducation sont d'égale importance et si vous regardez les autres choix de continuité et de discontinuité, vous remarquerez qu'ils sont tout aussi importants.