Expliquer en détail la valeur et l'importance d'une approche intégrée des soins, de l'apprentissage et du développement des enfants et des jeunes pour répondre à leurs besoins en fonction de leur âge et de leurs capacités ?

Si vous prenez en considération les théories du développement cognitif de Vygotsky, vous comprendrez que les enfants ont divers ZPD. Au fur et à mesure que les enfants développent leurs affinités et qu'ils construisent leurs propres expériences, ils deviennent plus capables de se connecter au contenu enseigné. Parce qu'il n'y a pas deux enfants (ou personnes d'ailleurs) exactement pareils, deux enfants n'apprendront et ne bénéficieront pas exactement du même type de soins. Tout en incorporant de nombreuses méthodes de soins différentes, l'apprentissage et le développement augmenteraient, de même que la probabilité d'atteindre l'excellence. N'oubliez pas d'utiliser la taxonomie de Bloom et les recherches de Mel Levine sur les constructions neurodéveloppementales. --Bonne chance sur le hw!