En quoi les besoins éducatifs des garçons sont-ils différents de ceux des filles ?

Bien sûr, beaucoup de choses peuvent être enseignées de la même manière aux filles et aux garçons.

Cela dit, il est généralement admis que le cerveau des garçons se développe un peu plus tard que celui des filles. Certains districts scolaires américains sont suffisamment éclairés à ce sujet pour inciter les garçons à commencer l'école (en moyenne) 6 mois plus tard. De plus, la plupart des garçons (en particulier les jeunes garçons) apprennent beaucoup mieux grâce à la cinétique (mouvement) qu'en s'asseyant et en écoutant ou en faisant un travail détaillé.

Un autre gros problème pour les garçons à l'école est le manque de modèles. Pour les filles qui ne reçoivent pas beaucoup de soutien à la maison pour leurs résultats scolaires, il existe d'innombrables modèles dans les écoles, sous la forme d'enseignantes adultes. Mais les hommes ont été en grande partie rebutés à entrer dans la profession. Soit à cause des craintes d'accusations de contacts inappropriés, soit parce que cela est considéré comme un choix « poule » (« Les vrais hommes n'enseignent pas ».).

Le manque de valeur de l'apprentissage scolaire pour les garçons est particulièrement fort dans certains groupes ethniques minoritaires, pas tant à la maison que dans les cercles sociaux. La masculinité (dans ces sous-groupes) doit être démontrée par des actes de bravade, et non en restant assis et en écoutant comme une fille.

Eh bien, c'est un choix personnel, mais je pense que c'est juste au moment où les filles et les garçons apprennent à s'entendre et se sentent mieux pour ne pas aller dans une école unisexe.

Il n'y a pas de temps pour que les sexes se socialisent, ce qui conduit à des opinions déséquilibrées les uns sur les autres. Globalement, c'est un peu mauvais.