Théo
La plupart des études psychologiques s'accordent sur le fait que tous les fétiches sexuels sont engendrés dans la petite enfance, c'est-à-dire pendant ce qui est souvent considéré comme « les années de formation » au cours desquelles les fondations de la psyché de l'individu sont posées. se poursuit jusqu'à l'âge de 5 ans environ. La nature ou le type de fétiche peut varier, mais dans pratiquement tous les cas, il peut être attribué à un événement ou à une séquence d'événements qui ont été impressionnables par l'enfant au cours de ses années de formation. Les événements qui se produisent au cours des années de formation sont rarement réversibles. Il est difficile d'identifier un événement "déclencheur" spécifique pour un fétiche spécifique, bien qu'il y ait eu des études menées où les résultats ont été considérés comme pertinents.La plupart d'entre eux étaient le résultat d'hypnothérapie ou de médicaments de type « sérum de vérité » administrés ou conduits dans un cadre clinique (un cabinet médical) et utilisés pour explorer la mémoire profonde d'événements survenus dans le passé. Pour le fétichisme du piétinement en particulier, les résultats, bien que non concluants, suggèrent qu'au cours des années de formation, l'enfant peut avoir été soumis d'une manière ou d'une autre à une expérience très douloureuse impliquant probablement le pied ou la chaussure du même fournisseur de soins (parent, baby-sitter, nounou, frère ou sœur, etc.) dont l'enfant reçoit ensuite un acte de contrition très affectueux, comme réconforter l'enfant blessé, mais de manière excessive.L'enfant (presque toujours un homme) forme à son tour un lien plus fort avec la personne qui s'occupe de lui (presque toujours une femme) en conséquence directe du confort procuré par la blessure (accidentelle mais parfois brutale) qu'il a infligée (c'est-à-dire qu'il marche accidentellement sur le pied de l'enfant). doigt avec le talon de sa chaussure et un poids important). Dans des cas extrêmes, l'enfant peut développer une association anormale entre la douleur et le plaisir, par exemple dans le cas où l'affection d'un soignant peut être si agréable (post-traumatisme) qu'elle encourage l'enfant à rechercher une nouvelle blessure de la même source.L'affection peut être si agréable (post-traumatisme) qu'elle encourage l'enfant à rechercher une nouvelle blessure de la même source.L'affection peut être si agréable (post-traumatisme) qu'elle encourage l'enfant à rechercher une nouvelle blessure de la même source.