Les enfants des écoles publiques entre la maternelle et la 6e année ont souvent été sérieusement sous-évalués en termes d'analyse littéraire. Leur offrir la possibilité d'exprimer leurs sentiments et leurs réflexions sur ce qui a été lu peut les amener à mieux comprendre des aspects tels que l'écriture littérale et l'intention de l'auteur.
Alors, comment lanceriez-vous un groupe de discussion sur la littérature à l'école primaire ? La réponse à cette question n'est en fait pas si complexe que cela. Il y a quelques options, selon ce que vous faites au sein de cette école.
L'approche d'un étudiant aux dialogues littéraires
En tant qu'étudiant, cela peut être quelque chose que vous venez de mettre en place comme parascolaire, soit avant le début de l'école, soit juste après l'école. Le lieu de rencontre idéal serait la bibliothèque de l'école. Vous pouvez encourager vos pairs à lire un livre que vous êtes en train de lire et vous réunir pour en parler.
Une approche pédagogique de la littérature et du débat
Les enseignants peuvent également le faire lorsqu'il s'agit d'encourager vos élèves à sortir et à lire. Lorsque vous leur attribuez quelque chose à lire, même quelque chose du manuel basé sur la fiction, vous pouvez les aider à commencer une analyse littéraire de ce qu'ils ont lu pour mieux le comprendre. Il s'agit d'une sorte de forum de questions-réponses, qui pourrait mener à un débat ou à une discussion sains concernant différentes interprétations.
Bien sûr, le débat et la discussion seront meilleurs et plus stimulants avec les élèves de 6e qu'avec les élèves de 1re. Assurez-vous donc que vous pouvez choisir un livre que la classe doit lire, ou leur lire un livre tout au long du semestre qui est facile à comprendre et à interpréter.