Esmeralda
Ventajas:
1. Lo que la gente dice que hace a menudo es diferente de lo que realmente hace, por lo que las observaciones pueden ser más válidas que los cuestionarios o las entrevistas.
2. Ofrece una imagen más realista del comportamiento espontáneo. Es probable que tenga una alta validez ecológica (básicamente tiene un alto realismo a diferencia de los experimentos de laboratorio donde es probable que los participantes tengan características de demanda que afecten su comportamiento, alternándolo para que no sea natural)
3. Proporciona medidas para realizar investigaciones preliminares en una nueva área de investigación, para producir hipótesis para futuras investigaciones
Desventajas:
1. Puede haber poco o ningún control de las variables extrañas, lo que puede significar que algo desconocido para el observador puede explicar el comportamiento observado.
2. El observador puede "ver" lo que espera ver. A esto se le llama sesgo del observador. Este sesgo puede significar que diferentes observadores "ven" cosas diferentes, lo que conduce a una baja confiabilidad entre observadores (básicamente, si dos observadores diferentes pueden estar de acuerdo en lo que "vieron" o no).
3. Si los participantes no saben que están siendo observados, hay problemas éticos como el engaño y la invasión de la privacidad. Si los participantes saben que están siendo observados, puede alterar su comportamiento para que no sea natural.
Espero que haya ayudado. Está tomado de mis apuntes de psicología que hice en clase.
Abdullah
La principal ventaja de la investigación por observación es que, a menudo, el encuestado o el consumidor no se dan cuenta de que están siendo observados, lo que permite observar su comportamiento de forma natural.
Las desventajas de la investigación observacional cualitativa
1). Puede entrar en la recopilación de datos.
3) Es posible que las fuentes o los temas no sean igualmente creíbles.
4) Algunos sujetos pueden estar previamente influenciados y afectar el resultado del estudio.
5) Es posible que falte información de antecedentes.
6) El grupo de estudio puede no ser representativo de la población en general.