¿Puede dar al menos un ejemplo de cómo la genética, los rasgos, los determinantes socioculturales, el aprendizaje, las consideraciones existencial-humanistas, los mecanismos inconscientes y los procesos cognitivos pueden influir en la personalidad de una persona?

GENÉTICA
~ Las enfermedades mentales y el alcoholismo tienen vínculos genéticos.

RASGOS
~ Hablador , alegre, frío, desorganizado, compulsivo, intelectual, astuto, miope, coqueto y despiadado son algunos ejemplos de rasgos.

APRENDIENDO
~ Hay dos tipos de aprendizaje asociativo; condicionamiento clásico y operante. Según el fisiólogo Ivan Pavlov, el condicionamiento clásico es un estímulo dado para obtener una respuesta que se recompensa con otra respuesta para obtener una respuesta repetitiva del estímulo dado. A diferencia de la condición clásica, la condición operante se basa en un comportamiento intencional. Por ejemplo, un bebé sonríe y obtiene una respuesta positiva de la madre, a su vez; esto obligará al bebé a sonreír de nuevo más adelante para obtener una respuesta duplicada de la madre.

CONSIDERACIONES EXISTENCIALES - HUMANÍSTICAS
~ Intenta sacar lo mejor de cada situación.

MECANISMOS INCONSCIENTES
~ Hacer algo sin ser consciente de que realmente lo está haciendo. Por ejemplo, masticar con la boca abierta o hacer ruidos al masticar.

PROCESOS COGNITIVOS
~ El desempeño de alguna actividad cognitiva compuesta; una operación que afecte los contenidos mentales; "el proceso de pensar"; "la operación cognitiva de recordar.

DETERMINANTES SOCIOCULTURALES
~ Por ejemplo, influencias de eventos sociales y culturales que rodean a una persona en su propio entorno.

PERSONALIDAD
~ Patrones de hábitos y cualidades que se derivan del comportamiento específico de una persona expresado por actividades físicas y mentales y actitudes.