¿Depende la inteligencia de factores ambientales, no de factores genéticos?

No solo, no. Las aptitudes superiores aprovechan mejor un entorno que fomenta el aprendizaje. Hablando ambientalmente, un estudiante de octavo grado moderno sabrá más sobre el mundo que un adulto del siglo XII; pero una mente más débil luchará por alcanzar la misma competencia mental que una innata (léase: genéticamente) superior al que se le haya dado el mismo acceso al aprendizaje.