Pakistán es un país en desarrollo. El hecho de que el país aún se esté desarrollando muestra que el sistema educativo en Pakistán no es completamente funcional. Los siguientes son los problemas que enfrenta el sistema educativo en Pakistán:

- Diferentes planes de estudio en diferentes escuelas e instituciones educativas.
- Diferente modalidad de enseñanza.
- La mayoría de los maestros de las escuelas públicas y estatales no están tan calificados o capacitados de acuerdo con los estándares modernos.
- La mayor parte del plan de estudios que se imparte en las escuelas del sector público está obsoleto y desactualizado.
- Las escuelas públicas no tienen acceso a maestros o equipos adecuados.
- Las políticas gubernamentales para la educación no son consistentes.
- Las tarifas del sector privado son muy altas, por lo que la mayoría de la población no puede permitirse estudiar en estas escuelas.

No hay una planificación adecuada. La planificación necesita hechos y cifras correctos que no están disponibles. Las innovaciones no se basan en la investigación ni se introducen después de una preparación adecuada. Se introducen con un trazo de bolígrafo y se cancelan con la misma prisa.

Las políticas educativas están enmarcadas, pero las políticas están enmarcadas, pero se implementan plenamente con honestidad y sinceridad. Se enmarcaron cinco políticas, la última fue en 1979. Se hicieron más de 1000 recomendaciones pero solo se implementó el 25%. En Pakistán, los profesores son una comunidad desatendida. Los gobiernos o la sociedad no dan ningún incentivo a los profesores y son una comunidad famosa por su atraso intelectual y económico.

La falta de fondos es el inconveniente más importante. El gobierno no tiene suficiente dinero para construir más escuelas primarias para que puedan acomodar a todos los niños en edad escolar. El resultado es que las escuelas primarias y secundarias están abarrotadas de niños.

Los edificios escolares están en mal estado. Los edificios están descuidados y en ruinas. Son miles de escuelas sin aulas adecuadas. No hay mobiliario adecuado o instalaciones de agua potable, baños y áreas de juego.

Yo diría que debido a la pobreza probablemente no tengan suficientes libros de texto y útiles escolares para todos y para todos. Además, es probable que no todos los niños puedan asistir a la escuela. Y posiblemente no haya suficiente comida para los almuerzos y suficientes maestros para enseñar.

Existe una necesidad imperiosa de establecer las prioridades correctas en dicho país. Es necesario recortar el presupuesto de defensa. Es necesario aumentar la asignación de presupuesto para educación.

La pobreza es la principal razón de la ilegalidad, a la que se enfrenta el pueblo de Pakistán. No tienen suficientes recursos para pagar sus cuotas de hijos.

Falta de voluntad política. Esto muestra una mentalidad feudalista para desanimar a los jóvenes a no lograr la educación. Los hericary políticos temen que cuando la nación entera sea educativa no seleccionarán a los líderes del partido o los votarán.

Me gustaría resaltar el principal problema que se enfrenta en Sindh, que es el problema del examen anual, ahora ha sido una formalidad para la mayoría de los estudiantes debido al resultado injusto y al sistema de copias. Eso debería necesitar mucha atención. El es el principal problema al que se enfrenta.

Principales problemas que enfrenta el sector educativo en Pakistán

los maestros no entendieron a los niños según sus saltos, hay una forma de estudio en Pakistán que es el castigo y la carga de libros en exceso.

No sabemos cuándo se realizarán los exámenes por lo que los alumnos no pueden decidirse a estudiar bien Los alumnos estudian de forma superficial y no intentan adquirir conocimientos