Los niños de las escuelas públicas entre los grados de jardín de infancia y sexto grado a menudo han sido gravemente infravalorados en términos de análisis literario. Ofrecerles la oportunidad de expresar sus sentimientos y pensamientos sobre lo leído puede ayudarles a comprender mejor aspectos como la escritura literal y la intención del autor.
Entonces, ¿cómo podría iniciar un grupo de discusión sobre literatura en la escuela primaria? La respuesta a esto en realidad no es tan compleja. Hay algunas opciones, dependiendo de lo que haga dentro de esta escuela.
El enfoque de un estudiante a los diálogos de literatura
Como estudiante, esto puede ser algo que simplemente establezca como extracurricular, ya sea antes de que comience la escuela o justo después de la escuela. El lugar de encuentro ideal sería la biblioteca de la escuela. Puede animar a sus compañeros a leer un libro que está leyendo y reunirse para hablar sobre él.
El enfoque de un profesor sobre la literatura y el debate
Los profesores también pueden hacer esto cuando se trata de animar a sus estudiantes a salir y leer. Cuando les asigna algo para leer, incluso algo del libro de texto basado en ficción, puede ayudarlos a comenzar un análisis literario de lo que han leído para comprenderlo mejor. Este es un tipo de foro de preguntas y respuestas, que podría conducir a un debate o discusión saludable sobre diferentes interpretaciones.
Por supuesto, el debate y la discusión serán mejores y más estimulantes con los estudiantes de sexto grado que con los de primer grado. Por lo tanto, asegúrese de poder elegir un libro para que lo lea la clase o leerles un libro a lo largo del semestre que sea fácil de entender e interpretar.