¿Cómo puedo enseñar sustantivos contables e incontables? ¿Cómo puedo explicar la diferencia entre "le gustaría ...?" Y, te gusta ....?' ¿Para principiantes?

Con los estudiantes principiantes y de primaria, a veces comienzo con una lista de elementos contables simples que conocen. Por ejemplo, manzana, taza, libra, etc., y use la pizarra para contrastar esto con palabras incontables como fruta, té, dinero. Si ven dos palabras una al lado de la otra, como manzana y fruta, les resultará más fácil comprender los diferentes tipos de sustantivos. También puede hacerlo de forma aleatoria: haga que los estudiantes digan palabras en voz alta y póngalas en dos listas, pero generalmente es mejor elegir las palabras por sí mismo. Los complicados como el pescado, el papel, etc. se pueden tratar más tarde.

Para la otra pregunta: yo suelo enseñar primero "¿Te gusta"? Cuando la clase está familiarizada con eso, obtengo "¿Te gustaría?" Imitando el ofrecimiento de algo a un estudiante (o mejor aún, ¡trae algunos dulces o algo!) Y hago que diga mi "línea". Probablemente obtendrá "¿Quieres / quieres?", Etc. al principio; cuando obtengas (o proporciones) "quieres", puedes poner ambos formularios en la pizarra y dar más ejemplos para ilustrar la diferencia. Por ejemplo, "¿Te gusta el whisky / Te gustaría algo AHORA?". etc. Luego pueden practicar "¿te gustaría?" simulando ofrecer té, bebidas, etc.