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Al hacer una búsqueda en Internet de 'Hack de SecretBuilders' aparecerá una selección de torrents, sugerencias y consejos que supuestamente permiten a una persona hackear el sitio web de SecretBuilders. Sin embargo, no se recomienda actuar de acuerdo con cualquiera de estas sugerencias o descargar cualquier cosa que pretenda piratear el sitio. La autenticidad y seguridad de estos métodos es dudosa y si logras hackear el sitio con éxito, es posible que te bloqueen.
La descarga de torrents de una fuente desconocida es particularmente riesgosa, ya que de hecho podría dañar su computadora y comprometer la seguridad de su sistema.
Los términos de uso del sitio web de SecretBuilders establecen específicamente:
"No debe hacerse pasar por otra persona o entidad ni tergiversar su identidad o afiliación con ninguna persona o entidad, incluido el uso del nombre de usuario, contraseña u otra información de cuenta de otra persona, o el nombre, semejanza, voz, imagen o fotografía de otra persona
" .
Podemos suspender o cancelar su cuenta y su capacidad para usar cualquier sitio de REN20 MEDIA o parte del mismo por no cumplir con estos términos de uso o cualquier término especial relacionado con un servicio en particular, por infringir los derechos de autor o por cualquier otro motivo ".
Por lo tanto, cualquier intento de piratear el sitio web de SecretBuilders o cualquiera de las cuentas de sus miembros violará los términos de uso.
SecretBuilders es un sitio web educativo gratuito. Actúa como un mundo virtual para niños de entre 5 y 14 años, impulsado por una comunidad Web 2.0 de niños, padres, desarrolladores de juegos, educadores, escritores y artistas. El sitio web fue creado por primera vez en 2007 por Umair Khan, quien actualmente se desempeña como presidente y director ejecutivo de SecretBuilders.com. Khan es uno de los cuatro miembros de la junta directiva del sitio.
En SecretBuilders, los niños pueden explorar tierras virtuales, emprender misiones, jugar, mantener un hogar, criar una mascota e interactuar con sus amigos.