Wie unterscheidet sich Levinsons Theorie von Ericksons?

Beides sind Theorien über die Entwicklung von Erwachsenen und wie und wann Menschen von einer Lebensphase in eine andere wechseln. Aber die Theorien unterscheiden sich darüber, wann diese Lebensstadien auftreten und was dem Einzelnen in jedem Stadium seines Lebens begegnet und was ihm wichtig ist.

Eriksons Theorie teilt die Entwicklung des Erwachsenen in acht Lebensphasen ein. Welche sind wie folgt;

1. Vertrauen vs Misstrauen = Säugling


2. Autonomie vs. Scham und Zweifel = Kleinkind


3. Initiative gegen Schuld = Vorschule


4. Industrie vs. Minderwertigkeit = Schulkind


5. Identität vs. Rollenverwirrung = Jugendlicher


6. Intimität vs. Isolation = junger Erwachsener


7. Generativität vs. Stagnation = Mittlerer Erwachsener


8. Integrität vs. Verzweiflung = Später Erwachsener

Eriksons Theorie integrierte soziale und kulturelle Aspekte in Freuds biologische und sexuell orientierte Theorie. Die Theorie bezieht sich häufig auf eine psychosoziale Krise des Individuums. Jede Stufe umfasst einen Konflikt zwischen den beiden emotionalen Kräften, in dem der Einzelne versucht, ein gesundes Gleichgewicht zwischen beiden zu erreichen.

Während Levinsons Theorie weniger dem Konflikt beimisst, sondern der Konstruktion und Gestaltung eines "Traums" innerhalb des individuellen Lebens, sowie der Bildung von Mentorenbeziehungen, einem Beruf und der Bildung einer Liebesbeziehung und Familie. Levinson definierte den "Traum" als das individuelle Selbstgefühl des Individuums in der Welt und ist der Kern der Lebensstruktur. Levinson schlug vor, dass junge Erwachsene im Alter von 22 bis 28 Jahren eine vorläufige Lebensstruktur testen, die aus Arbeit, Liebe und der Fähigkeit und dem Willen besteht, ihren "Traum" zu verwirklichen. Der Übergang zum mittleren Erwachsenen erfolgt dann im Alter von 28 - 33 Jahren. Dann werden die Individuen die Lebensstrukturen, die sie in dieser Zeit gebildet haben, neu bewerten, um festzustellen, ob sie ihren "Traum" verwirklichen.     

Erik Eriksons Theorie besteht aus acht Entwicklungsstufen: Vertrauen vs. Misstrauen – Kindheit (erstes Jahr), Autonomie vs. Scham und Zweifel – Kindheit (1 – 3 Jahre), Initiative vs. Schuld – Vorschule (3 – 5 Jahre), Industrie vs. Minderwertigkeit – Grundschule (6 Jahre – Pubertät), Identität vs. Identitätsverwirrung – Adoleszenz (10 – 20 Jahre), Intimität vs. Isolation – frühes Erwachsenenalter (20er – 30er), Generativität vs. Stagnation – mittleres Erwachsenenalter (40er – 50er) und Integrität vs. Verzweiflung – spätes Erwachsenenalter (60er Jahre aufwärts). In jeder Phase konfrontiert eine einzigartige Entwicklungsaufgabe den Einzelnen mit einer Krise, die gelöst werden muss, bevor mit der nächsten Phase fortgefahren werden kann (Santrock, 2009). Wie Sie sehen, war Eriksons Fokus auf die Entwicklung des Erwachsenenalters breit gefächert. Erwachsene mittleren Alters können nur mit Generativität vs. Stagnation konfrontiert werden. Identität ist wichtig bis ins mittlere Erwachsenenalter,die er nicht anspricht.



Also erweiterte Daniel Levinson es. Levinsons Theorie hatte vier universelle Entwicklungsstadien: Vorerwachsenheit, frühes Erwachsenenalter, mittleres Erwachsenenalter und spätes Erwachsenenalter. Jede Ära beginnt mit einer Übergangsfrist, die etwa fünf Jahre dauert. Dies schließt die vorherige Ära ab und bereitet die Person auf die nächste vor. Zwischen den Übergängen bewegen sich Menschen in stabile Phasen, in denen sie sich auf den Aufbau einer Lebensstruktur konzentrieren. Der Hauptfokus dieser Theorie war der Midlife-Change.