Afton
Im Unterricht verwendete Ziele, seien sie Lernziele, Verhaltensziele, Unterrichtsziele oder Präsentationsziele genannt, sind Bedingungen, die sich auf Metaphern des sichtbaren Schülerverhaltens beziehen. Es gibt drei Mechanismen des Lernziels und die Bedingungen sind die ersten.
Eine Bedingung ist eine Art Aussage, die die Umstände beschreibt, unter denen die Leistung zu erbringen ist. Das Bedingungselement eines Ziels spezifiziert die Umstände, Anweisungen, Materialien, Richtlinien usw., die dem Schüler gegeben werden, um den ersten Schritt des Verhaltens zu machen. Das Bedingungselement eines Ziels beginnt meistens mit einer einfachen deklarativen Aussage wie der folgenden:
Auf Antrag wird der Schüler (diese Einkünfte sind dem Schüler bekanntlich mündlich oder schriftlich unglaublich) zugemutet. Der Unterricht, der zu dem Verhalten führt, sollte keinesfalls in den eigentlichen Zweck einbezogen werden. Die Unterrichtstechnik führt dazu, dass die Schüler ein Ziel erreichen, ist ein separates Thema. Hier möchten wir darüber nachdenken, nur die Umgebung zu beschreiben, in der das gewünschte Gelehrtenverhalten ausgeführt werden soll.