Beere
Kurz gesagt, es ist durchaus möglich, jedem einen wissenschaftlichen Forschungsprojektvorschlag zu unterbreiten. Wenn dies jedoch ad hoc und ohne Beweise für den Kontext, in dem die Untersuchung stattfinden muss, erfolgen würde, besteht die Gefahr, dass der vorgeschlagene Vorschlag für die Person, die die Untersuchung eingereicht hat, von geringer Bedeutung, Relevanz oder Interesse ist Frage an erster Stelle.
Das Problem ist, dass Naturwissenschaften ein so breites Thema sind und auf allen Ebenen der Schule unterrichtet werden, vom Kindergarten bis zur Promotion. Daher ist es ohne weitere Informationen des Fragestellers praktisch unmöglich, ein Angebot zu finden, das seinen Bedürfnissen entspricht.
Darüber hinaus gibt es keinen Kontext darüber, welche der Wissenschaftsdisziplinen der Vorschlag zu untersuchen hat. Es kann sich auf ein allgemeines naturwissenschaftliches Gebiet beziehen oder sich auf ein bestimmtes Fach wie Biologie, Physik oder Chemie konzentrieren. Wenn der Ratsuchende zudem auf einem höheren Bildungsniveau tätig war, muss der Vorschlag möglicherweise einen bestimmten Zweig des Themas berücksichtigen, wie zum Beispiel den Prozess der Osmose in Pflanzen in der Biologie oder die Newtonschen Bewegungsgesetze in der Physik.
Es stellt sich auch die Frage nach den besonderen Fähigkeiten und Interessen des Fragestellers. Es ist zwar durchaus möglich, dass jemand einen wissenschaftlichen Untersuchungsvorschlag unterbreitet, um zu versuchen, die Wirkung der durch die Sonne verursachten Gravitationslinsen zu messen, aber es gibt keine Möglichkeit zu wissen, ob dieser Vorschlag den Fähigkeiten und Interessen der Person entspricht, die die Frage stellt Frage.
Kurz gesagt, während es durchaus möglich ist, fast unendlich viele wissenschaftliche Vorschläge in einer Vielzahl von Wissenschaftsbereichen zu machen, und jeder wäre einer gründlichen wissenschaftlichen Forschung gleichermaßen würdig, aber die Wahrheit ist, dass ohne viel mehr Informationen über das allgemeine Studiengebiet, die Fähigkeiten und Interessen der Studierenden und das Niveau, auf dem die Untersuchung durchgeführt werden soll, ist dies in einem sinnvollen und relevanten Kontext nicht möglich.
Andernfalls könnten Sie riskieren, ein Kindergartenkind zu bitten, die Brownschen Bewegungsgesetze mit Bezug auf die 13-Dimensionen der Raumzeit zu erklären, oder alternativ einen theoretischen Physiker am CERN bitten, zu untersuchen, welcher am besten schwimmt, ein Kieselstein oder eine Feder?
Vielleicht wäre die beste Vorgehensweise, die Sie ergreifen könnten, sich frühere Projekte anzusehen, die von Studenten oder Kollegen auf einem ähnlichen Niveau wie Sie abgeschlossen wurden, und zu versuchen, eine neue Wendung oder einen neuen Blickwinkel zu finden, um etwas Ähnliches zu untersuchen.