Meine Rolle als Lehrer/Trainer/Tutor besteht darin, die Bildungsbedürfnisse meiner Schüler während des Lehr-/Ausbildungszyklus zu unterstützen. Ich bemühe mich, meinen Schülern eine gute Kommunikation, eine warme und freundliche Lernatmosphäre und ausgezeichnete Unterrichtspläne zu bieten, die die Richtlinien und Erwartungen der Kursarbeit klar formulieren.
Es macht mir Spaß, im Klassenzimmer einen kooperativen Geist zu schaffen; Ich habe jedoch Grenzen, und dazu gehören:
- Umgangsformen - Ich werde keine Unhöflichkeit im Klassenzimmer zulassen
- Respekt - Schüler müssen mich und andere Schüler respektieren
- Sprache – Im Klassenzimmer ist aus keinem Grund eine unkonventionelle Sprache erlaubt.
Manchmal verbringe ich zusätzliche Stunden damit, mit Studenten über akademische Fragen zu sprechen; diese Sitzung wird auf Wunsch des Studenten von mir festgelegt. Ich werde mich nur mit Schülern im Klassenzimmer treffen; da meine schule bis spät abends geöffnet ist, ist das kein problem. Ich werde den Schülern jedoch während der Konferenz Privatsphäre bieten, indem ich Türen und Fenster schließe und meine Stimme während des Gesprächs moduliert halte.
Mein übergeordnetes Ziel ist es, den Studierenden die Unterstützung zu geben, die sie brauchen, um zu wachsen und die Quellenmaterialien aufzunehmen. Ich werde Verdienste und gute Einstellung mit positiver Verstärkung belohnen. Allerdings spiele ich im Unterricht nie Favoriten, da dies ein sehr spaltendes Verhalten ist.
Lehrer, Trainer oder Tutor zu sein kann manchmal ziemlich stressig sein; oft werden die Abende damit verbracht, zu benoten oder an Unterrichtsplänen zu arbeiten. Für viele Lehrer ist die Berufung eine Herzensangelegenheit und eine lebenslange Leidenschaft. Um meine Begeisterung für das Lehren am Leben zu erhalten, nehme ich regelmäßig an Workshops teil, um mehr über neue Lehrmethoden zu erfahren. Gelegentlich belohne ich die Klasse auch, indem ich einen lustigen Ausflug oder andere sichere, positive Aktivitäten plane.
Jeder Lehrer muss Grenzen und Erwartungen setzen und diese täglich verstärken - es gibt einen schmalen Grat zwischen Autorität und Über-Vertrautheit. Solange meine Schüler respektvoll und höflich sind, bleibt die Kommunikation in meinem Unterricht offen und ehrlich.